Une macro pour adapter les textes aux élèves dyslexiques

En juin 2012 une équipe de chercheurs franco-italienne a publié dans les Annales de l’Académie des Sciences Américaine (PNAS) les résultats d’une expérience qui tend à démontrer que l’espacement des lettres, des mots et des lignes favorise la lecture par les enfants dyslexiques.
Un enseignant du collège Dargent propose une macro à installer dans son éditeur de texte pour réaliser cette adaptation automatiquement...

Article mis en ligne le 18 septembre 2012
dernière modification le 1er décembre 2019

http://college.dargent.free.fr/spip.php?article682