Enseigner avec les neurosciences

Outils de formation pour les enseignants et les élèves
Auteurs :
Magali Berry, formatrice académique
Serge Mathoux, IEN économie-gestion

Article mis en ligne le 8 octobre 2020
dernière modification le 15 avril 2021

par ROMEYER VALERIE MARCELL

Enseigner avec les neurosciences

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Support de formation au format PDF

Préambule
1. Le cerveau, comment ça marche ?
2. La mémoire, comment peut-on la développer ?
3. Les fonctions executives, ça sert à quoi ?
4. L’attention, ça s’apprend ?
5. L’engagement actif, concrètement comment fait-on ?
6. Les erreurs, c’est bien d’en faire ?
7. La consolidation, ça veut dire quoi ?
8. Et si nous levions quelques neuro-mythes ?
9. Numérique et apprentissages

Support à télécharger : lien